5月25日下午，马克思主义教研部在主校区图书馆B102举办题为“全面把握百年党史中的三个历史决议”的学术讲座。讲座由马克思主义教研部主任潘永忠教授主讲，马克思主义教研部全体教师及安全保卫处部分教师参加听课。

讲座开始前，潘永忠针对2022年3月中共中央办公厅印发的《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》，说明了本次讲座选题的原因。他强调，开展党史学习教育今后将长期性、常态化、长效化，已成为必修课、常修课，我们要进一步深入开展党史学习教育，不断巩固拓展党史学习教育成果，用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，用党的百年奋斗重大成就和历史经验增加信心、增强斗志，开创工作新局面。

在中国共产党百年奋斗历程中，以“历史决议”的形式先后诞生了《关于若干历史问题的决议》、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》三个决议，潘永忠围绕其各自诞生的背景、它们的共通性和差异性、主要内容、历史贡献四个方面进行了阐述。

潘永忠结合大量的史料和图片，首先对三个决议各自诞生的历史背景进行了详实的阐释。从第一个决议面临的抗战胜利前夕、延安整风运动，到第二个决议诞生前的结束十年浩劫、两年徘徊时期、真理标准问题的大讨论、党的十一届三中全会，再到第三个决议所处的建党100周年、两个百年历史交汇期、“两个一百年”奋斗目标历史交汇点、取得新时代中国特色社会主义伟大成就、正面临世界百年未有之大变局等，引导老师们进一步重温与三个决议紧密相联的党的历史，使大家对三个决议各自诞生前党和国家所处的重大历史关头、重要历史进程的关键节点有了更加深入细致的了解。接着，讲座从六个方面讲述三个决议的共通性，从三个维度分析了它们的差异性，带领大家深刻认识到：第一个决议支撑了中国人民“站起来”，第二个决议标志着中国进入“富起来”的快车道，第三个决议是中国进入“强起来”新时代之后的又一集结号与动员令；三个决议贯穿着从毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系，再到习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义中国化的三次历史性飞跃；在“民主”之后，中国共产党又找到了一条破解“窑洞对”历史周期律的另一条新路“自我革命”；从时间维度看，前两个决议都是站在阶段性的时间节点上做出的，而第三个决议贯穿百年，面向整个党的历史，视野更为宏阔；从认知维度看，前两个决议的主题词是“历史问题”，而第三个决议的主题词是“重大成就和历史经验”；从思想溯源维度看，前两个决议体现了”一个结合“，而第三个决议体现了”两个结合“。随后，潘永忠对三个决议各自的主要内容框架和突出历史贡献及里程碑意义作了简要概述。

本次学术讲座，既是一次学术交流，又是一次党史宣讲。以史为镜、以史明志，学史明理、学史增信。通过深入学习三个决议，党员老师们再次回顾党的百年奋斗历史，通过广泛对比三个决议，切实感受到了中国共产党的伟大和英明，从而更加拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，对党的领导和国家的未来更加充满信心。正如潘永忠在讲座最后所说：“总结过去是为了走向更加美好的未来。中国共产党高度重视总结历史经验，已诞生了三个历史决议，这是中国共产党能够不断壮大、不断从胜利走向胜利的重要保证。我们期待着中国共产党的第四个历史决议诞生！那时，我们的党会更加壮大，我们的国家会更加强大，我们的人民会更加幸福！”（马克思主义教研部  丁乙）