一切的成就，一切的财富，都始于健康的心理。现代社会节奏逐步加快，当代大学生生活在知识密集、竞争激烈的时代，面临的压力不断增加，心理健康问题也日趋严重，不断学习永远在路上。1月12日上午，我院在办公楼一楼会议室开展辅导员经验交流暨大学生心理健康教育培训，公共基础部心理教师李慧慧做了题为“立足心理，关爱学生”的报告，全体从事学生工作的人员参加，学生工作处处长窦忠伟主持。培训内容贴切实际，用故事说道理，得到了与会者一致好评。

李慧慧老师采用典型案例教学法，围绕学生心理危机干预问题，从大学生自杀数据分析、如何开展心理危机干预、有法可依的心理帮助建议和未来工作展望四个方面为大家进行解读，理论联系实际，具有极强的实践意义。首先，李老师以自身经历的真实案例引入，呈现具体数据，形象而直观，强调了大学生心理问题的严重性，令人深思。接下来，针对辅导员如何进行学生的心理危机干预问题，李老师提出了有效建议。她强调，精神疾病尤其是抑郁症是学生心理问题产生的主要因素，要及时对学生的性格和情绪等进行了解和排查，加强与学生的沟通交流，对表现异常的学生进行适当劝慰与疏解，遇到极端情况迅速采取保护救助措施。之后，李老师以法律条文为依托，提出了对学生心理帮助工作的建议。她强调学校要与学生家长和医院密切配合，在多方共同努力下解决学生心理问题，比如学校在学生入学时发放心理帮助手册、聘请心理医生到校咨询等。最后，李慧慧老师结合学院心理健康教育中心的工作开展进行了展望。她提出学院心理工作要沿着体系化、模块化、常态化和标准化的方向进一步开展，完善心理危机干预体系，进一步完善院级心理危机干预小组，建立覆盖全校的学生心理健康体系，推动学院心理健康工作再上一个新台阶。

李慧慧老师的讲座实用性极强，站在学生管理者角度，结合典型案例，紧密联系学生实际，给学生管理工作提供了重要的启示和新的工作要求。通过开展此次心理危机干预的宣传教育活动，辅导员们纷纷表示，对于学生心理健康状况的把握，有了更全面和深刻的认识。在以后的学生管理工作中，大家有了更为明确的方向，本着“以人为本”的心育理念，维护学生自尊，关注学生内心需求，对学生多引导，多倾听，积极应对学生出现的心理问题。窦处长强调，学院也将进一步完善学生心理危机预防和干预制度等一系列心理危机干预工作机制，为保障学生的生命安全、维护校园稳定，为大学生心理危机干预工作实现“早发现、早识别、早评估、早处理，防患于未然”奠定坚实基础。（通讯员：单连梅，公共基础部，学生工作处）