2020年10月29日15:40，马克思主义教研部在潍坊校区举办了题为“基于PBL教学法的信息化高职英语教学模式实效性研究”的学术讲座。讲座由外语教研室刘莹副教授主讲，马克思主义教研部全体教师及其他系部部分教师参加。

刘莹老师从“PBL教学法”、“信息化”两个核心概念入手，讲述了将PBL（以问题为本的学习）教学引入信息化教学中可以有效改善英语课堂质量，从而提高教师的课堂授课效果以及学生的学习效果的教学设计和论证。针对我院目前高职英语教学的实际情况来实践论证，解决我院当前高职英语教学存在的突出问题，以改促教，建设创新课堂，提高教师的教学设计能力及信息化水平，提高高职英语教学的质量，以期为我院高职英语课堂改革提供一个新视角和示例，也为其他高职院校英语教学改革提供参考。

随后刘莹老师介绍了研究的特色和创新之处，并重点介绍了基于 PBL 的信息化高职英语教学模式设计，从研究假设、研究准备和研究方法等方面进行了讲解，在现代教育思想理论指导下实证研究PBL教学法与信息化下的高职英语教学有效整合的途径、模式、方法和策略，为信息技术环境下高职英语教学活动的设计、实施和评价充实理论与实践依据。并通过教学改革，进一步提升教师的信息化素养和信息化教学设计能力，优化教学效果，以期改变学生被动学习的状态；引导学生形成有效的自主学习方式，提高语言的综合应用能力，发展职业核心能力，包括分析和解决问题的能力、团队合作的意识、搜索资源的信息化能力等，最终能将高职英语课程服务于专业课程，促进学生的全面发展，培养职业教育全面型人才。

通过研究，我们可以看到，较之传统教学模式，PBL 下的高职英语教学模式能够提高学生的成绩，能够激发学生的英语学习兴趣，能够提高学生的自主学习能力和学生的教学满意度。

最后，提出了PBL下的高职英语教学模式的实施存在问题及思考与建议。

本次学术讲座的举办，引发了老师们对基于PBL下的信息化教学、构建新的教学模式等问题的新思考；对于进一步深化信息化教学，提高教师的信息化素养和信息化设计能力，具有一定的指导意义和启发效果。（刘莹）