5月19日下午15:00-17:00，马克思主义教研部在主校区图书馆B102举办了题为“课程思政理念下的高职护理专业英语教学”的学术讲座。讲座由马克思主义教研部外语教研室杨秀梅教授主讲。

学术讲座主要从三个方面展开。杨秀梅教授首先对“课程思政”这一核心概念进行了解释，指出“课程思政”不是一门新开设的课程，而是一种教学理念。是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念。它是以思政为主概念，以课程为主要形式而进行的一种思想政治教育。这是一种“大思政”教育理念，是将思想政治教育融入到课程教学和教学改革的各个环节之中，实现立德树人、润物无声，是“隐性思想政治教育”理念的具体体现和呈现。

接着，杨教授对课程思政和英语教学两者之间的关系进行了分析。她指出“课程思政”和“英语教学”虽然是两个不同的概念，但两者之间却存在着密切的联系。一方面，课程思政理念为英语教学实施教书育人的双重职责提供了一个很好的“武器”。英语作为大学教育中的主要课程之一，其教书育人的职责尤为重要。将课程思政理念融入到平时的教学之中，是实现英语这一课程双重职责的重要方法和保障。另一方面，英语教学为课程思政理念的实施提供了一个很好的平台。英语教学作为大学教育的一个重要环节，具有课时多、周期长的特点。并且，英语教材中也有很多值得用来进行育人一职的题材和内容。将思想政治理念融入其教学之中，充分挖掘其育人价值，以隐性的方式对学生进行思想道德教育，既能赋予传统的思想政治教育以鲜活的生命力，又能丰富英语课程本身的内涵。这对培养新时代中国特色社会主义建设需要的人才，起到了举足轻重的作用。

随后，杨教授对高职护理专业英语教学中如何实施课程思政理念进行了讲解。她引用习近平总书记的一句话“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收”，对如何将课程思政理念用于英语教学进行了说明。也就是说，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。要想做到这一点，杨老师指出：英语教师首先要努力转变自己的教育教学理念，提高自身的综合素质，增强实施“课程思政”的自觉性和主动性；能够引领学生以批判的眼光学习西方文化，培养学生对民族文化的自信心和自豪感；充分挖掘语言知识点中的思政元素，将思想政治教育融汇贯穿到英语知识的讲解之中，以真正达到潜移默化之功效。从而实现“课程思政”理念“随风潜入夜，润物细无声”的高效优良作用。

讲座最后，杨教授用实际教学案例对如何在英语教学中实施课程思政理念进行了具体说明和展示。

本次学术讲座旨在提高老师们在日常教学中的如何更好的运用课程思政理念进行教学，让老师们真正理解什么是“课程思政”，为老师们日后的教学提供了一定的参考。（马克思主义教研部  杨秀梅）