12月7日下午，马克思主义教研部在线上以腾讯视频会议的形式举办了题为“中职学生数学核心素养的培养策略”学术讲座。讲座由潍坊校区数学教研室张君教授主讲，马克思主义教研部潍坊校区全体教师和部分兼课教师参加。

本次学术讲座介绍了中职学生数学核心素养的培养策略，主要包括：中职学生数学核心素养的应有之义，当前中职学生数学核心素养养成现状以及中职学生数学核心素养的培养策略三部分。

首先，张君主任指出，中职学生数学核心素养的应有之义，中职数学课程设置的目的就是要求学生掌握基本的数学基础知识，并能够利用这些知识有效解决生活中的数学问题，从而为其终身学习奠定坚实的基础。这与教学中“培育人的综合素质的全面发展”，这一目标也相辅相成。同时，中职数学教育要求学生具备普通高中学生等同的数学学习技能，即数学知识与能力、数学思维和运用以及数学精神文化三方面。

接着，张君主任对于当前中职学生数学核心素养养成现状，从课程设置、教师教学、学生学习等方面做了详细分析。同时，也从中职学生数学核心素养的培养策略，从“为教师搭建成长的平台、为学生优化教学的方法、提升学生数学应用能力”等方面做了详细解读。

最后，张君主任总结说，对中职学生进行数学核心素养的培养，可以帮助学生养成良好的数学学习和思维习惯，使其用理性的数学思维解决现实问题，从而促进学生综合素质的全面发展。因此在实际的教学环节中，中职院校应该为教师提供优质的交流和培训机会，更新教师思想观念和教学意识的同时，营造生动的数学学习课堂，从而为学生数学核心素养的发展奠定基础。
    本次讲座的开展，引发了各位老师对中职学生数学教学的进一步思考，也引发了对其它课程教学的思考，对今后的数学教学有着积极的意义。（马克思主义教研部 张君）